|
|
对生命教育的几点思考
(安溪县凤城中学 王启团,11月26日)
|
|
课改的反思与前瞻
(安溪第七中学 林建党,12月30日)
|
|
谈新课标下的初中化学实验教学
(安溪第八中学 胡福进,7月19日)
|
|
新课程的课堂教学
(安溪县江水学校 陈水土,5月25日)
|
|
农村初中英语新课程改革中的问题与困惑及对策
(安溪县东方中学 吴金水,5月25日)
|
|
语文教学中如何激活学生
(安溪县玉湖中学 何清富,5月25日)
|
|
略谈九年一贯制学校
(安溪县江水学校 陈水土,5月25日)
|
|
新课程的课堂教学
(安溪县江水学校 陈水土,5月25日)
|
|
谈教师的人文修炼
(安溪十四中 苏金兴,5月25日)
|
|
浅谈校长的激励艺术
(由义中学 王一帆,5月25日)
|
|
重视美育工作，促进学校全面发展
(安溪县龙涓中学 林建党,5月24日)
|
|
谈谈怎样调动教职工的积极性
(安溪县龙涓中学 林建党,5月24日)
|
|
说 课 活 动 浅 谈
(安溪龙涓中学 林建党,5月24日)
|
|
课程改革昭示着教师专业化的发展
(安溪龙涓中学 林建党,5月24日)
|
|
主体参与主导是关键
(衡阳学校 刘木成,1月13日)
|
|
新时期应如何加强师德建设
(衡阳学校 刘木成,1月13日)
|
|
正确把握四种关系
(安溪榜头中学 林清忠,1月13日)
|
|
农村初中课程改革的现状和思考
(安七中 徐清渊,1月5日)
|
|
学校如何贯彻教育方针，全面实施素质教育
(安溪西坪中学 林东阳,1月5日)
|
|
课改不拒绝应试
(西坪中学 林东阳,1月5日)
|
|
浅 淡 说 课
( 安溪罗内中学——廖永根,1月5日)
|
|
学校管理的新问题与新思路
(安溪崇文中学 陈龙水,1月5日)
|
|
浅谈学校人才资源的开发与培育
(安溪县庄山学校 王才荣,1月5日)
|
|
新课程与教师的教学策略的变化
(龙涓中学 林建党,12月8日)
|
|
细处着眼 深入发展 注意实效
(安溪崇德中学 蔡鹏图,11月28日)
|
|
重构课堂框架 转变学习方式
(安溪凤城中学 王启团,11月28日)
|
|
如何把握新课程改革的师生关系
(墩坂中学 吴福元,11月28日)
|
|
从师生关系的角度谈教师角色的转变
(安溪县科名中学 黄梅香,1月13日)
|
|
学习新的课改理念 优化课堂教学
(安溪第十五中学 林金标,1月13日)
|
|
强化校本教研 促进课程改革
(安溪第十五中学 林金标,1月13日)
|
|
直面农村中小学课改现状
(安溪县罗岩学校 林建新,1月13日)
|
|
抓住教师学生两头，改革语文教法学法
(安溪五中 林朝阳,1月13日)
|
|
课改呼唤着教师人文精神的提升
(安溪龙涓中学 林建党,8月19日)
|
|
从“充电”到“发电”
(安溪县凤城中学 叶集清,8月19日)
|
|
提高教师素养 推进课程改革
(安溪南斗中学 苏文泉,1月13日)
|
|
课改呼唤着教师人文精神的提升
(安溪龙涓中学 林建党,5月16日)
|
|
新 课 改 校 本 教 研 尝 试
(安十二中 王松龄,5月10日)
|
|
农村初中新课改的难题与对策
(崇德中学 蔡鹏图,5月10日)
|
|
新课程背景下农村学校师资培训的思考
(慈山学校 郑火煅,5月10日)
|
|
让教师在学习型学校中打造自己的专业发展
(官桥中学 叶进隆,5月10日)
|
|
抓住课改契机，推进教师专业化发展
(凤城中学 王启团,5月10日)
|
|
强化校本教研 促进课改发展
(龙涓中学 林建党,5月10日)
|
|
案例研究——现代教师专业成长的重要途径
(安溪梧桐中学 林绍清,5月10日)
|
|
新课程背景下农村学校师资培训的思考
(安溪县慈山学校 郑火锻,4月21日)
|
|
新 课 改 校 本 教 研 尝 试
(安十二中校长 王松龄,4月21日)
|
|
浅谈新课程下学生的学习方式
(安溪县桃舟中学 李汉夫,4月21日)
|
|
2004——2005学年秋季课改实验反思报告
(安溪参内中学 李立承,4月21日)
|
|
|
共1页，每页显示100条 共47条新闻
|